Сценарий мероприятия с нейросетью: День учителя, Новый год, квест и пост о празднике

Нейросеть за один разговор соберёт черновик сценария школьного мероприятия: тайминг по минутам, реплики ведущих, безопасные конкурсы, квест по станциям, викторину для экрана, поздравительные стихи, а после праздника — пост и отчёт. Первый вариант появляется за несколько минут, если дать вводные: возраст участников, площадку, длительность и готовые номера. Ваше время уходит на то, что умеет только педагог: подогнать сценарий под своих детей, прогнать на репетиции, проверить безопасность и авторство.

Гайд — для советников директора по воспитанию, педагогов-организаторов, вожатых и классных руководителей. Ближайшие поводы — День учителя 5 октября и Новый год. Задача массовая: по опросу группы «Просвещение» (август 2026 года), 69% учителей используют нейросети хотя бы в одной рабочей задаче, а во внеурочной работе чаще всего поручают им сценарии конкурсов, викторин и квестов (46%). Классные часы и «Разговоры о важном» разобраны в гайде «Нейросеть для классного руководителя».

Дайте нейросети те же вводные, что дали бы коллеге-режиссёру. Без них модель напишет «праздник вообще» — с конкурсами на сцене, которой у вас нет, и песней, которую никто не разучивал.

Возраст меняет формат: на Новый год 5–6 классам подойдёт игровая программа с персонажами и общим танцем, старшим — квест по станциям или концерт от классов. Утренник в детском саду строится по-другому — о нём в гайде «Нейросеть для воспитателя детского сада».

Ты — педагог-организатор с опытом школьных праздников. Помоги написать сценарий мероприятия.
Вводные:
— повод и формат: [День учителя; концерт / игровая программа / квест];
— участники и зрители: [классы], около [число зрителей] человек;
— площадка: [актовый зал на … мест / спортзал / рекреация]; техника: [экран, проектор, число микрофонов, колонки];
— длительность: [длительность] минут, начало в [время];
— ведущие: [число ведущих] учеников [класс], читают с карточек;
— воспитательная задача: [направление из рабочей программы воспитания школы, например патриотическое или эстетическое];
— готовые номера без фамилий: [«танец 6 класса», «песня хора»];
— реквизит и ограничения: [что есть, чего нельзя].
Сделай:
1) идею праздника и то, как она работает на воспитательную задачу, — 2–3 предложения;
2) таблицу: минута — что происходит — кто (роль, без имён) — реквизит и музыка — запасной вариант;
3) текст ведущих короткими репликами, не длиннее двух строк на карточку.
Условия: сумма минут ровно [длительность], между номерами есть время на выход; тексты чужих песен и известных стихов не используй; всё, что нужно проверить (даты, факты, цитаты), пометь [проверить]. Если вводных не хватает, сначала задай до пяти уточняющих вопросов.

Почему без имён. 26 сентября 2026 года Минпросвещения рассказало о методических рекомендациях по ИИ для педагогов школ (по данным Гаранта, это письмо от 31 августа 2026 года № СК-702/08). Это рекомендации, а не закон. В пересказе «Российской газеты» и «Учительской газеты» они не советуют загружать в ИИ-сервисы сведения об учениках, родителях и работниках школы, оценки, характеристики, работы учащихся и служебные документы. Подробно — в гайде «Правила использования ИИ в школе», а что ещё не стоит отдавать сервисам — в статье «Что нельзя отдавать нейросети».

Возьмите мастер-промпт и добавьте два условия: реплики короткие, потому что ведут ученики, и у каждого номера есть замена. Так выглядит фрагмент тайминга для актового зала, зрители — 5–11 классы:

Отдельно попросите «карточки ведущих» — одна реплика на карточку, с пометкой, после какого номера её читать, — и «шпаргалку на паузу»: три-четыре фразы или игру с залом, если номер задерживается. После репетиции отдайте модели фактические минуты каждого блока: она пересоберёт тайминг и сократит реплики.

Для дня самоуправления вместо концерта попросите два блока: линейку на 10 минут, где «директор дня» представляет дублёров, и итоговый сбор, где дублёры рассказывают, что было труднее всего. Уроки дублёров — отдельный запрос по предмету; основа для него есть в промптах для учителей.

Пропишите запреты прямо в промпте: иначе модель охотно предлагает бег наперегонки, конкурсы с едой и задания, где участника ставят в неловкое положение. И попросите её называть риск каждого конкурса — так видно, что учтено.

Придумай [число] конкурсов для [мероприятие], участники — [классы], площадка — [сцена / зал / класс], на каждый не больше [минут на конкурс] минут.
Для каждого: название, правила в 3–4 предложениях, число участников, реквизит, как выбрать победителя, возможный риск.
Ограничения:
— без бега по сцене и лестницам и без толкотни;
— без еды и напитков: у детей бывают аллергии;
— без открытого огня и пиротехники: свечей, бенгальских огней, хлопушек;
— без завязанных глаз и без заданий, где кого-то высмеивают, выбирают «худшего» или обсуждают внешность;
— играет команда или весь зал, отказаться можно без неловкости.
В конце дай таблицу: конкурс — риск — что сделано, чтобы его не было.

Квест по станциям держится на маршрутных листах: если две команды придут на станцию одновременно, график поедет. Ответы пусть модель даст отдельным списком для ведущих станций — его можно распечатать для старшеклассников-волонтёров.

Составь квест по станциям для [классы] на тему «[тема, например «Новогодняя почта»]»: [число команд] команд по [сколько человек] человек, [число станций] станций (не меньше, чем команд), всего [минут всего] минут вместе с переходами.
Нужно:
1) карта станций: где стоит, что там делают, сколько минут, кто ведёт (роль);
2) маршрутные листы — так, чтобы на каждой станции в одно время была одна команда; заложи 2–3 минуты на переход;
3) задание каждой станции и ответ к нему — отдельным списком «для ведущего станции»;
4) подсказка на случай, если команда застряла дольше минуты.
Условия: маршрут только по помещениям, где есть дежурный взрослый; без бега по лестницам, без еды и открытого огня; у каждого задания один проверяемый ответ; факты в заданиях пометь [проверить].

Каждое задание решите сами до квеста: загадка с двумя подходящими ответами превращает станцию в спор, а не в игру.

Попросите в чате артефакт — работающую интерактивную страницу, которую вы откроете на своём ноутбуке и выведете на проектор. Очки командам начисляет ведущий кнопкой.

Сделай интерактивную страницу-викторину для показа на большом экране: тема «[тема]», [число вопросов] вопросов для [классы], играют [число команд] команд.
На экране: номер и текст вопроса крупным шрифтом (читается с последнего ряда), четыре варианта ответа, таймер на [секунд на ответ] секунд, табло очков команд с кнопками «+1» и «−1» для ведущего. Правильный ответ на экран не выводи.
Вопросы бери только из материала, который я приложу (открытые сведения — история школы с сайта, факты о профессии учителя — без имён учеников и сотрудников); если в нём чего-то не хватает — не придумывай, а напиши, чего нет.
После страницы отдельным сообщением дай ключ: номер вопроса — верный ответ — пояснение для ведущего в одно предложение.

Ключ держите отдельно от игры: проверьте каждый ответ и распечатайте лист для жюри. Ученики играют в готовую страницу и с нейросетью не переписываются. Для праздника с младшими это особенно важно: по рекомендациям Минпросвещения в пересказе «Российской газеты», ученики 1–4 классов самостоятельно ИИ не используют, только с помощью учителя. «Своя игра», «найди пару» и другие форматы для экрана — в гайде «Интерактивные задания и игры к уроку».

Свою музыку, заставку и открытку делают в МедиаЛабе — разделе СуперИнтеллекта для картинок, звука и видео, он работает с тарифа СТАРТ. Чужая песня или картинка из поиска — это чьё-то произведение, а праздник потом попадает в видео и паблик.

Просите оригинальный текст с деталями вашей школы и заданным размером, а потом — отдельную проверку ритма. Модель может выдать чужие строки за свои или сломать размер во второй строфе, и оригинальности она не гарантирует. Коллег называйте ролями — «учитель физкультуры», «наш химик», — имя и отчество вставите сами.

Напиши оригинальное поздравительное стихотворение ко Дню учителя от [учеников 9 класса] для [учителя физкультуры — только роль, без имени].
Детали нашей школы, которые должны прозвучать: [2–3 детали: «свисток на построении», «осенний кросс», «зарядка перед контрольной»].
Размер — [четырёхстопный хорей], [12] строк, рифма [перекрёстная]; читается вслух меньше чем за минуту.
Не используй строки и узнаваемые обороты из известных стихов и песен, не пиши штампов вроде «мудрость и терпение». Дай три разных варианта.

Вторым сообщением попросите: «Проверь размер и рифму построчно: отметь ударные слоги, найди сбои и предложи замену». Потом прочитайте текст вслух, а самые яркие строки вставьте в поисковик в кавычках: если они нашлись в чужом сборнике, от варианта откажитесь.

Даты даёте вы, а нейросеть раскладывает работу. Сама она может ошибиться в дате или назвать событие, которого нет, поэтому список «дата — событие» берите из календарного плана воспитательной работы школы; с тарифа СТАРТ даты можно дополнительно сверить поиском в интернете.

Ты — помощник советника директора по воспитанию. Вот даты и события на [четверть] из календарного плана воспитательной работы нашей школы: [список «дата — событие»].
Памятные даты не меняй и новых не добавляй.
Составь таблицу: дата — событие — направление воспитания — формат (линейка, акция, конкурс, выставка, классные часы) — классы — ответственный (роль, без фамилий) — за сколько дней начать подготовку — что нужно.
Проверь нагрузку: не больше [двух] крупных мероприятий в неделю и ни одного в неделю контрольных [даты]. Если событие попадает на такую неделю, предложи провести его в соседние дни и пометь это, но решение оставь мне.

Таблицу попросите файлом Excel — в чате его собирает выполнение кода: нейросеть сама пишет и запускает небольшую программу, которая делает файл. Его можно сразу отправить завучу или распечатать.

Сразу после праздника надиктуйте заметки голосом прямо в чате: что было, какие классы участвовали, сколько пришло зрителей, что понравилось. Из них модель сделает живой пост и сухой отчёт. Фото в нейросеть не загружайте — подписи к ним напишете по тем же заметкам.

Вот мои заметки о мероприятии: [что было, какие классы участвовали, сколько человек, какие номера, что понравилось зрителям; кто помогал — только ролями: «совет старшеклассников», «учитель музыки»].
Напиши два текста:
1) пост для школьного паблика — 600–900 знаков, живо и без канцелярита, 1–2 эмодзи, в конце — приглашение на [следующее событие];
2) отчёт для администрации — цель, дата, участники (классы и число), ход мероприятия по пунктам, итоги, что улучшить в следующий раз.
Не упоминай имена и фамилии детей, не придумывай цифры и события, которых нет в заметках; где данных не хватает, поставь [уточнить]. Под постом добавь строку «Создано с помощью ИИ».

Фото детей публикуйте, только если у школы есть письменное согласие родителей, а имена в посте не нужны: «ученики седьмых классов» звучит не хуже. Пометку «Создано с помощью ИИ» оставьте — по пересказу «Российской газеты», рекомендации предлагают помечать такие материалы.

Сценарий, конкурсы, стихи и пост пишутся в чате уже на Бесплатном тарифе, а музыка, картинки и озвучка делаются в МедиаЛабе с тарифа СТАРТ. СуперИнтеллект — российская платформа с моделями разных разработчиков в одном окне; работает без VPN и зарубежной карты. Большинство моделей в каталоге зарубежные, но правило о данных детей и коллег действует для любой модели, в том числе отечественной: рекомендации говорят об ИИ-сервисах вообще.

Если праздники — ваша постоянная работа, создайте прямо из чата ИИ-агента — помощника с постоянной инструкцией («педагог-организатор, возраст 10–17 лет, конкурсы без бега и еды») и базой знаний из открытых положений и прошлых сценариев без имён детей и коллег. На Бесплатном тарифе доступно до 3 агентов и до 2 баз знаний. На командных тарифах в одном пространстве работают несколько педагогов: владелец папки «Праздники» может открыть коллегам чаты в ней на чтение, а коллега продолжит удачный сценарий в своей копии.

Нет, это черновик. Модель не знает вашего зала, детей и традиций школы: сценарий нужно прогнать на репетиции, подогнать реплики под ведущих и проверить тайминг. По словам министра просвещения Сергея Кравцова в пересказе «Учительской газеты», окончательное решение об использовании ИИ всегда принимает учитель, и он же отвечает за последствия.

Не стоит. Рекомендации Минпросвещения не советуют загружать в ИИ-сервисы сведения об учениках. А данные, по которым можно установить личность ребёнка, по пересказу «Российской газеты», загружают только с отдельного согласия родителей, и фото — как раз такие данные. Подписи пишите по своим заметкам, а для заставки делайте в МедиаЛабе картинки без людей.

Список с фамилиями — нет: рекомендации Минпросвещения не советуют загружать в ИИ-сервисы сведения о работниках школы. Попросите банк поздравлений по ролям — «учитель математики», «библиотекарь», «наш завуч» — по два-три варианта на каждого, а имена и отчества вставьте сами в своём файле.

Для материалов, которые увидят другие, — да: по пересказу «Российской газеты», рекомендации предлагают помечать их «Создано с помощью ИИ». Для стихов это ещё и честность перед залом: читает ученик, но текст написал не он.

Приложите прошлогодний сценарий без имён детей и коллег и попросите: «сохрани структуру и тайминг, предложи три новых конкурса и новую линию ведущих». Традиция останется, а зал не заскучает.

Читать также: Правила использования ИИ в школе · Интерактивные задания и игры к уроку · Нейросеть для классного руководителя