Нейросеть для завуча: положение об ИИ в школе, график контрольных и справки без данных

Нейросеть для завуча готовит черновики: проект положения об использовании ИИ в школе и памятки к нему, график контрольных работ без перегрузки классов, проверку расписания, справку по итогам контроля из обезличенных процентов, повестку и выступление на педсовете. Решения и подписи остаются за администрацией. Ориентир — от получаса до нескольких часов в неделю при регулярной работе; в опросе Gallup (США, 2025 год) учителя, работающие с ИИ еженедельно, экономили в среднем 5,9 часа в неделю.

Гайд — для заместителей директора, директоров и руководителей методической службы. Опора — методические рекомендации Минпросвещения по ИИ, о которых министерство рассказало 26 сентября 2026 года; по данным «Гаранта», это письмо от 31.08.2026 № СК-702/08 для педагогов школ. Это рекомендации, а не закон; пересказываем их по «Российской газете» и «Учительской газете». Правила для учителей и учеников — в опорном гайде «ИИ в школе по правилам», запросы для коллег — в сборнике «Промпты для учителей».

Приказы, распоряжения, служебные записки и любые сведения об учениках, родителях и работниках школы: по пересказу «Учительской газеты», рекомендации не советуют загружать их в ИИ-сервисы, как и оценки, характеристики и работы учащихся. Для администрации это ещё протоколы с фамилиями, справки о посещении уроков, выгрузки журнала, тарификация, личные дела и записи заседаний.

Дело не только в рекомендациях: школа — оператор персональных данных, а после закона 420-ФЗ с 30 мая 2025 года штрафы организациям за утечку стали многомиллионными. Самые чувствительные — сведения о здоровье детей, в том числе статус ОВЗ.

Попросите нейросеть собрать проект по разделам из открытых документов, затем обсудите его с коллегами, покажите юристу и утвердите как локальный акт в порядке, принятом в школе. Принимать ли положение, решает сама школа: рекомендации — не закон, и в их пересказах такого требования нет. Но учителя уже работают с ИИ: по опросу группы «Просвещение» (август 2026 года), 69% опрошенных учителей используют нейросети хотя бы для одной рабочей задачи.

Ты — методист, который готовит проекты локальных актов школы; юриста ты не заменяешь. Составь ПРОЕКТ положения об использовании ИИ в [тип школы] для педагогов и обучающихся 1–11 классов.
Опирайся только на приложенные открытые документы: [пересказы рекомендаций Минпросвещения, приказ № 779, 273-ФЗ]. Не придумывай номера статей и реквизиты — ставь [СВЕРИТЬ].
Разделы: 1) цели и кто использует ИИ; 2) сервисы: приоритет отечественным моделям и государственным образовательным системам, перечень определяет школа; 3) что разрешено педагогам; 4) что запрещено, в том числе ИИ на экзаменах и в заданиях, где ученик лично показывает знания; 5) что не загружать (сведения об учениках, родителях и работниках, оценки, характеристики, работы учащихся, приказы, служебные записки; данные, по которым можно установить личность ребёнка, — только с отдельного согласия родителей) и с чем работать вместо этого: обезличенные заметки, шаблоны, вымышленные примеры, сводные проценты класса; 6) пометка материалов, созданных с ИИ, и как школа сообщает родителям о применении ИИ; 7) правила для учеников 1–4, 5–9 и 10–11 классов и что учитель объясняет им перед работой; 8) ответственность педагога за проверку результата; 9) порядок принятия и пересмотра.
Пиши коротко, нумерованными пунктами. В конце — спорные места для педсовета и юриста.

Памятки к положению нужны учителям, ученикам и родителям. По пересказам рекомендаций, ученики 1–4 классов работают с ИИ только с учителем, 5–9 классов — с разрешения учителя для поиска информации, объяснения понятий и визуализации, 10–11 — ещё в проектах и исследованиях. Выдавать полностью созданный ИИ текст или проект за свою работу нельзя, а во время экзаменов и заданий, где нужно лично показать знания, ИИ запрещён — это приводит «Российская газета».

Ты — заместитель директора, который пишет короткие и понятные памятки. Вот проект положения об ИИ нашей школы: [текст проекта]. Сделай три памятки не длиннее страницы.
1) Учителям: 7–10 правил «можно / нельзя»; пример обезличенного запроса — ситуация своими словами, без имён и узнаваемых деталей; отдельной строкой: работы, отметки и характеристики учеников не загружаются даже без фамилий.
2) Ученикам 5–9 и 10–11 классов — простыми словами; для 1–4 классов одна строка: с нейросетью работаем только вместе с учителем.
3) Родителям: зачем школа ввела правила, как учителя используют ИИ, чего школа в нейросети не загружает, куда обращаться: [контакт].
Тон спокойный, без запугивания. Правил сверх положения не добавляй; чего не хватает — перечисли отдельно.

Чек-лист проекта положения перед обсуждением:

Нельзя требовать документы сверх перечня приказа Минпросвещения № 779 от 06.11.2024, который действует с 1 марта 2025 года по закону 328-ФЗ о снижении документационной нагрузки. В перечне — рабочая программа с тематическим планированием, журнал успеваемости, журнал внеурочной деятельности, если учитель её ведёт, план воспитательной работы классного руководителя и характеристика ученика по запросу. Технологической карты урока в перечне нет.

Отсюда правило: нейросеть не должна порождать новых бумаг вроде ежемесячной «справки об использовании ИИ» с каждого учителя. Нагрузку она снимает там, где работа и так есть: черновик рабочей программы, задания, письма родителям, ваши графики и справки.

Полное расписание школы нейросеть надёжно не составит — это задача специализированных программ. Её роль — проверяющий: найти нарушения в готовом черновике, предложить перестановки, помочь с заменами на день (учителя — кодами, без причины отсутствия) или черновиком одной параллели.

В расписании сотни жёстких условий: кабинеты, совместители, деление на группы. Модель, выписывая таблицу текстом, может нарушить одно из них незаметно, поэтому проверку просите выполнением кода — программа переберёт все клетки.

Ты — помощник завуча, который проверяет расписание по заданным правилам.
Прикладываю черновик расписания [параллели или школы] в Excel. Вместо фамилий учителей — коды, ключ у меня.
Ограничения:
— у класса не больше [N] уроков в день;
— учитель с одним кодом не ведёт два урока одновременно;
— в одном кабинете одновременно один класс;
— [гигиенические требования, которые учитывает школа: трудные предметы по дням и урокам, максимальная нагрузка];
— [свои правила: методический день, совместители, деление на группы].
Проверь выполнением кода, а не на глаз. Выведи таблицу нарушений (день, урок, класс, код учителя, правило) и отдельно «окна» у учителей. Сам не исправляй: предложи перестановки и отметь, какие ограничения они затрагивают.

Дайте нейросети таблицу нагрузки и правила, а даты и пересечения пусть считает выполнением кода, а не модель «в уме». Правила задаёт школа: например, не больше одной контрольной у класса в день. Обычно это график оценочных процедур: даты ВПР и региональных работ, которые школа уже выбрала или получила, внесите первыми и пометьте неподвижными.

Ты — помощник завуча, который составляет график оценочных процедур.
Составь черновик графика контрольных работ на [период] для [параллели или классы].
Исходные данные — прилагаемая таблица без фамилий учителей: класс, предмет, число контрольных за период, желательные недели. Каникулы и праздничные дни: [даты].
Даты ВПР и региональных работ: [даты] — не переносить, учитывать в нагрузке класса.
Правила: у класса не больше одной контрольной в день; не больше [N] контрольных в неделю; [свои правила].
Работай выполнением кода: расставь даты, проверь пересечения и нагрузку по неделям. Результат — файл Excel: сетка «класс × дата» и лист конфликтов. Если все правила выполнить нельзя, не нарушай их молча: перечисли, что не сходится, и предложи два варианта.

Загружайте не журнал и не работы, а таблицу долей выполнения по заданиям или элементам содержания без фамилий учеников и учителей. Нейросеть оформит справку по школьной форме, выводы о людях пишете вы.

Ты — помощник завуча. Оформи аналитическую справку по итогам [вид контроля, предмет, параллель].
Данные — таблица без фамилий учеников и учителей: строки — [класс 1, класс 2…], столбец «писали, чел.», дальше — задания или элементы содержания, в ячейках доля верного выполнения в процентах.
Структура: [школьная форма справки].
1) Посчитай кодом средние по параллели с учётом числа писавших в каждом классе и по каждому элементу, найди элементы ниже [50]%.
2) Опиши результаты по элементам содержания, а не по людям.
3) Рекомендации — общие для параллели: что повторить, какие типы заданий добавить.
Не делай выводов о причинах, которых нет в данных, и не оценивай работу учителей. Места для моего комментария пометь [КОММЕНТАРИЙ ЗАВУЧА].

Справку о посещении урока конкретного учителя в чат не отправляйте: это сведения о работнике. Попросите критерии наблюдения и нейтральные формулировки. Разбор пробных экзаменов — в гайде «Анализ пробного ОГЭ и ЕГЭ по классу».

Начните со своих тезисов — 5–7 пунктов: по ним нейросеть предложит повестку, выступление, план слайдов и вопросы коллег. Факты берите из открытых материалов. Записи и протоколы педсовета с голосами и фамилиями коллег в чат не отправляйте — попросите пустой шаблон протокола.

Ты — помощник завуча, который готовит педсоветы: пишешь живо, без канцелярита.
Готовлю педсовет на тему [тема]. Длительность — [90] минут, моё выступление — [15] минут.
Мои тезисы: [5–7 пунктов своими словами].
Подготовь:
1) повестку с регламентом и формулировками проектов решений;
2) текст моего выступления разговорным языком, с одним вымышленным примером из практики учителя, без имён;
3) план из 8–10 слайдов: заголовок и 2–3 тезиса на слайд;
4) пять вопросов, которые могут задать коллеги, и короткие ответы.
Опирайся только на мои тезисы и приложенные открытые документы. Где нужна цифра или норма, которой у меня нет, ставь [ПРОВЕРИТЬ].

Создайте ИИ-агента с постоянной инструкцией и базой знаний только из открытых документов: 273-ФЗ, приказ № 779, пересказы рекомендаций в прессе, ваш проект положения. Агент отвечает по этим текстам, но он не юрист: спорные случаи решает администрация. Отвечать коллегам агент сможет, когда учителя работают в одном пространстве школы на командном тарифе; на бесплатном тарифе пользователь один.

Ты — консультант учителей нашей школы по правилам работы с ИИ. Отвечай только по документам из базы знаний: [положение школы об ИИ, пересказ рекомендаций Минпросвещения, приказ № 779, 273-ФЗ].
Правила ответа:
— сначала коротко «можно / нельзя / зависит от…», затем 2–3 предложения и название документа, на который опираешься;
— если ответа в документах нет, так и скажи и предложи обратиться к [должность];
— если в вопросе есть сведения об учениках, родителях или коллегах, не разбирай их и напомни правило обезличивания;
— не давай юридических заключений и не придумывай нормы.

Проверьте агента тремя вопросами:

Начать можно на бесплатном тарифе: чат с файлами, база знаний и агент. Выполнение кода и артефакты работают в чате. СТАРТ добавляет GigaChat 2 Pro и Max, поиск в интернете и МедиаЛаб, командные тарифы объединяют всю школу. СуперИнтеллект — российская платформа: без VPN и зарубежной карты, оплата в рублях.

Рекомендации разрешают учителю ИИ — с правилами. По словам министра Сергея Кравцова, которые приводит «Учительская газета», окончательное решение о применении ИИ принимает учитель, он же отвечает за последствия. Полезнее прописать, что нельзя загружать и где ИИ не применяют ученики.

Не стоит: по пересказу «Учительской газеты», рекомендации называют приказы, распоряжения и служебные записки среди того, что загружать не советуют, а протокол с фамилиями — это сведения о людях. Попросите структуру и формулировки на вымышленном примере, итоговый текст соберите у себя.

Пометку «Создано с помощью ИИ» приводит пересказ «Российской газеты», в пересказе «Учительской газеты» её нет. Сообщать родителям о применении ИИ, например на родительском собрании, советуют оба пересказа. Закрепите в положении единую форму пометки — например, строку внизу листа — и то, как школа сообщает родителям.

Заложите пересмотр раз в год и при новых разъяснениях министерства. Повод уже есть: с ноября 2026 года, как писала «Учительская газета», во всех школах появится внеурочный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность» — сверьте с его программой раздел для учеников.

Читать также: ИИ в школе по правилам · Нейросеть для методиста · Анализ пробного ОГЭ и ЕГЭ по классу · Что Минпросвещения рекомендует по ИИ в школе