Новости
Школы США внедряют ИИ почти без доказательств пользы: что выяснило NPR
NPR 28 сентября 2026 года рассказало, как школы США покупают ИИ-инструменты почти без доказательств пользы и без общих правил. Обзор Стэнфорда, контракты на десятки тысяч долларов, запреты в Нью-Йорке и Лос-Анджелесе — и что из этого стоит учесть российским школам.
Команда СуперИнтеллекта · · ~5 мин
Школы США пробуют и покупают ИИ-инструменты, хотя доказательств, что они помогают ученикам, почти нет, — к такому выводу пришло NPR в материале от 28 сентября 2026 года. Штаты и федеральные власти в основном не вмешиваются, поэтому многие школы и округа действуют самостоятельно.
Автор — Ли Гейнс (Lee V. Gaines); материал перепечатали станции сети NPR, например WVXU. Это журналистское расследование, а не научная работа: NPR опирается на обзор Стэнфорда и на примеры конкретных округов.
Что выяснило NPR о школах и ИИ?
NPR выяснило, что исследований о том, как школам использовать ИИ с пользой для учеников и не навредить, крайне мало. Материал опирается на недавний обзор Стэнфорда: инициатива SCALE разобрала больше 800 работ из репозитория AI Hub for Education (по состоянию на октябрь 2025 года) и выпустила обзор «The Evidence Base on AI in K-12: A 2026 Review». K-12 в США — это школьное образование от подготовительного до 12-го класса.
Причинно-следственное влияние ИИ строго измерили только в 20 работах, а строгих исследований такого рода для ученических ИИ-инструментов в школах США авторы не нашли вовсе. При этом часть работ указывает, что тщательно спроектированные учебные инструменты выглядят перспективнее чат-ботов общего назначения.
Регулирования сверху тоже почти нет. По словам Робин Лейк (Robin Lake), директора исследовательского центра CRPE (Center on Reinventing Public Education), ситуация «очень похожа на Дикий Запад», и нужно лидерство на уровне штатов и федеральных властей.
На что тратят деньги американские округа?
На ИИ-инструменты — от чат-ботов до человекоподобного робота, и часто без общей рамки. NPR приводит такие примеры:
- Дейтон (Огайо): школы заплатили компании SchoolAI 72 600 долларов за прошлый учебный год за несколько ИИ-инструментов. Среди них чат-бот Jordan для социально-эмоциональной поддержки: администрация делала его вместе с компанией и внешним консультантом Майком Кентцем (Mike Kentz), чтобы ученики альтернативной школы рассказывали о переживаниях и жизни вне школы. На текущий учебный год контракт продлили за 78 650 долларов.
- Школьный округ Salamanca City Central на западе штата Нью-Йорк заплатил компании Realbotix почти 58 000 долларов за человекоподобного робота Sally. После протестов местного сообщества к концу июля пилот поставили на паузу.
- Округ Уичито (Канзас) пока не может выбрать, по какой метрике измерять успех ИИ.
Есть и противоположный полюс. Ребекка Уинтроп (Rebecca Winthrop) из Брукингского института выступает против доступа детей до 18 лет к чат-ботам общего назначения. Городские школы Нью-Йорка на год запретили ИИ ученикам от дошкольных групп до 8 класса, а школьный округ Лос-Анджелеса запретил ученикам пользоваться ИИ на устройствах округа.
Почему это важно?
История NPR показывает, как выглядит внедрение ИИ без общих правил: одни округа платят десятки тысяч долларов за инструменты, доказательств пользы которых, как пишет NPR, почти нет, другие запрещают ученикам ИИ — до 8 класса или на своих устройствах, третьи не могут решить, что считать успехом. Доказательная база отстаёт от покупок: по обзору Стэнфорда, строгих исследований влияния ученических ИИ-инструментов в американских школах пока нет.
Второй вывод касается выбора инструментов. Если, как указывает часть исследований, специально спроектированные учебные сервисы перспективнее универсальных чат-ботов, то школе разумнее выбирать инструмент под конкретную задачу, чем покупать ИИ ради тренда.
Что это значит для школ в России?
У российских школ общие ориентиры уже есть. Методические рекомендации Минпросвещения, о которых стало известно 26 сентября, разрешают учителю готовить материалы с помощью ИИ и советуют проверять в них факты. Самостоятельно ученики могут работать с нейросетью с 5 класса и с разрешения педагога, а на контрольных и экзаменах пользоваться ИИ нельзя. Выходит три подхода: в США многие округа решают сами, городские школы Нью-Йорка выбрали запрет, в России — рекомендации под контролем учителя.
Но правила использования ещё не отвечают на вопрос, который NPR задаёт американским округам: как понять, что инструмент работает. Опыт США подсказывает, что учесть школе, которая собирается платить за ИИ-сервис:
- до покупки сформулировать задачу и метрику: что должно измениться — время учителя на подготовку, результаты по теме, доля выполненных заданий;
- начать с короткого пилота в нескольких классах и заранее назначить дату, когда по его итогам решат, продлевать ли подписку;
- проверить, какие данные попадут в сервис: по рекомендациям Минпросвещения, загружать в ИИ работы, оценки и характеристики учащихся не рекомендуется (подробнее — в материале «Что нельзя отдавать нейросети»);
- опереться на опыт учителей: по исследованию «Алгоритмики», 22% опрошенных педагогов уже пользуются нейросетями каждый день.
В СуперИнтеллекте на командных тарифах методобъединение работает в одном пространстве, а дашборд показывает, сколько запросов сделали участники и сколько часов они, по оценке платформы, сэкономили. Эти цифры можно приложить к отчёту о пилоте, но метрику, которую школа выбрала сама, — результаты учеников или время на подготовку — они не заменяют. Как собрать общего помощника для коллег, разбираем в гайде «Нейросеть для методиста».
Частые вопросы
Доказано ли, что ИИ помогает школьникам учиться?
Надёжных данных пока мало. Обзор Стэнфорда нашёл среди 800 с лишним работ только 20 строгих исследований причинно-следственного влияния ИИ и ни одного такого исследования ученических ИИ-инструментов в школах США.
Какие ИИ-инструменты для школы выглядят перспективнее?
По данным, которые приводит NPR, тщательно спроектированные учебные инструменты выглядят перспективнее чат-ботов общего назначения. Но и для них доказательная база пока небольшая.
Запрещён ли ИИ в американских школах?
Единого запрета нет, многие округа решают сами. Городские школы Нью-Йорка на год запретили ИИ ученикам до 8 класса включительно, школьный округ Лос-Анджелеса — на устройствах округа, а другие округа, наоборот, покупают ИИ-инструменты.
Читать также: Правила использования ИИ в школе · Промпты для учителей