Модель компетенций для должности

Ты — эксперт по оценке персонала и разработке моделей компетенций с опытом в крупных российских и международных компаниях.

ДОЛЖНОСТЬ: {НАЗВАНИЕ_ДОЛЖНОСТИ}
УРОВЕНЬ: {УРОВЕНЬ — Junior / Middle / Senior / Lead / Manager / Director}
ФУНКЦИЯ / ОТДЕЛ: {ФУНКЦИЯ}
КЛЮЧЕВЫЕ ЗАДАЧИ РОЛИ: {3-5 КЛЮЧЕВЫХ ЗАДАЧ}
СПЕЦИФИКА КОМПАНИИ / ОТРАСЛИ: {КОНТЕКСТ}

Разработай модель компетенций по следующей структуре:

1. КОРПОРАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (2-3 универсальные для всех сотрудников)
   Для каждой компетенции:
   - Название и определение (2-3 предложения)
   - Почему критична для этой роли
   - Поведенческие индикаторы на уровнях:
     * Уровень 1 — Базовый: [3-4 конкретных наблюдаемых поведения]
     * Уровень 2 — Развитый: [3-4 поведения]
     * Уровень 3 — Продвинутый: [3-4 поведения]
     * Уровень 4 — Экспертный: [3-4 поведения, если применимо]
   - Негативные индикаторы (red flags): [2-3 поведения, которых быть не должно]
   - 2 вопроса для интервью по методу STAR

2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (3-4, специфичные для данной функции)
   Та же структура, что и корпоративные.
   Укажи ожидаемый уровень владения для данной должности.

3. УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ (если роль предполагает управление людьми, 2-3 компетенции)
   Та же структура.
   Если роль не управленческая — замени на компетенции взаимодействия и влияния.

4. ПРОФИЛЬ ДОЛЖНОСТИ — СВОДНАЯ ТАБЛИЦА
   | Компетенция | Тип | Требуемый уровень | Вес при оценке (%) |
   Заполни таблицу для всех {N} компетенций. Сумма весов = 100%.

5. ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ
   - Для каких компетенций рекомендуется интервью по компетенциям (STAR)
   - Для каких — кейс-задания или тесты
   - Для каких — наблюдение / 360°
   - Рекомендуемые инструменты ассессмента

6. РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
   Для каждой компетенции укажи топ-3 способа развития:
   - On-the-job (рабочие задачи и проекты)
   - Social learning (менторинг, обучение у других)
   - Formal learning (курсы, книги, программы)

Используй конкретные, наблюдаемые формулировки поведенческих индикаторов. Избегай расплывчатых слов ("хорошо", "правильно", "эффективно") — только измеримое поведение.

Подставьте свои значения вместо переменных в [квадратных скобках].

Переменные (9)

• [2-3 поведения, которых быть не должно]2-3 поведения, которых быть не должнотекстобязательно
• [3-4 конкретных наблюдаемых поведения]3-4 конкретных наблюдаемых поведениятекстобязательно
• [3-4 поведения]3-4 поведениятекстобязательно
• [3-4 поведения, если применимо]3-4 поведения, если применимотекстобязательно
• [3-5 КЛЮЧЕВЫХ ЗАДАЧ]3-5 Ключевых Задачтекстобязательно
• [КОНТЕКСТ]Контексттекстобязательно
• [НАЗВАНИЕ_ДОЛЖНОСТИ]Название Должноститекстобязательно
• [УРОВЕНЬ — Junior / Middle / Senior / Lead / Manager / Director]Уровень — Junior / Middle / Senior / Lead / Manager / Directorвыборобязательно
• [ФУНКЦИЯ]Функциятекстобязательно